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Leitbild
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Pädagogische und psychologische
Grundannahmen
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Der AOB geht davon aus, dass jeder
lernfähig ist. Dabei berücksichtigen wir
die individuelle Lernfähigkeit und das individuelle Lerntempo
des Einzelnen. Die Lernziele werden grundsätzlich durch den
Lernenden definiert. Wir unterstützen die Lernenden aber
darin, ihre Ziele zu definieren und lehren Methoden, die dazu
führen können, die Ziele zu erreichen.
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Grundprämisse
des Arbeitskreises ist, dass Lernen ein lebenslanger Prozess ist und
jeder lernen kann, er muss nur die Bedingungen unter denen er am besten
lernt, finden und sein individuelles Lerntempo berücksichtigen.
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Lernprozesse
können nicht isoliert von
Persönlichkeitsentwicklungen betrachtet werden und
haben immer auch Auswirkungen auf zwischenmenschliche Beziehungen.
Deshalb bieten wir Beratungsgespräche (auch für
Angehörige) und Psychotherapie an.
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Der
AOB steht auch für Integration von
ausländischen Mitbürgern und Behinderten.
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Die
Vielfältigkeit der Lernangebote, sowohl auf dem
pädagogischen als auch dem psychologischen Sektor, muss der
Vielfältigkeit der Unterschiede in den Schwierigkeiten mit der
Schriftsprache und den psychischen Problemen gerecht werden.
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Veränderungen
sind immer sowohl im pädagogischen als auch im psychologischen
Lernbereich möglich.
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Ausführliche Information
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Weitere ausführliche Informationen
über den AOB, sein Konzept und seine Projekte finden Sie in
diesem Dokument, das Sie sich hier ansehen oder zu Ihrer
persönlichen Verwendung herunterladen können:
aob_information.pdf
(14 Druckseiten, ca. 96KB)
Dazu
brauchen Sie den Adobe acrobat-Reader, den Sie im Bedarfsfall
kostenfrei auf dieser Internet-Seite bekommen:
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